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歷年會議主題
年次 : 104
名稱 : 【人身安全與司法】【人口、婚姻與家庭】104年婦女議題溝通平台─兒少保護要及早 關係修復大家好
承辦單位 : 台南市女性權益促進會
協辦單位 :
活動日期 : 104-10-28~ 104-10-28  時間:09:00~ 16:00
地點 :臺南市生活美學館
聯絡人 :
電話 :
電子郵件 :
活動說明 :

計畫目的:

 一、促進網絡合作,建構臺南市家庭暴力目睹兒少服務的模式。

 二、建立正確兒少性教育觀念與預防兒少性暴力。

 三、提供具體行動策略作為地方政府施政參考。

 

◎論壇一、『目睹兒少處遇與權益維護』:

 

時間

內容

負責人員

08:40-09:00

報到

 

09:00-09:20

主持人引言&CEDAW引介

主持人:台南市女性權益促進會 陳春蘭 理事長

09:20-10:20

臺南市家暴家庭目睹兒少及兒少保護案件之服務現況引言

引言人1:【政府】臺南市政府家防中心 鄭妙君主任

引言人2:【學者】高雄師範大學通識教育中心

陳竹上副教授

引言人3:【民間】財團法人臺灣兒童暨家庭扶助基金會 臺南市南區分事務所 李保良主任            

10:20-10:30

中場休息

 

10:30-11:30

【小組討論】

臺南市目睹家暴兒少及兒少保護之服務困境與展望

分組討論:

桌長1:財團法人勵馨基金會臺南分事務所 蘇毓涵社工督導

桌長2:臺灣臺南地方法院 林明花家事調解委員

桌長3:財團法人彭婉如文教基金會 林麗娟主任    

11:30-12:00

 共識與建議

主持人:台南市女性權益促進會 陳春蘭 理事長

與談人1:【執業】元盈律師事務所 曾靖雯律師

與談人2:【學者】高雄師範大學通識教育中心

陳竹上副教授

與談人3:【民間】財團法人臺灣兒童暨家庭扶助基金會臺南市南區分事務所李保良主任              

1200-1320

中午休息時間

論壇二『兒少合意性行為之網絡處遇及困境』下午登場喔!!

 

 

 

 

  論壇二、『兒少合意性行為之網絡處遇及困境』:

 

時間

內容

負責人員

13:20-13:30

報到

 

13:30-13:40

主持人引言&CEDAW引介

主持人:台南市女性權益促進會 邱美月 秘書長

 

13:40-14:10

兒少性侵害及合意性行為之服務現況與展望引言

引言人1:【學者】嘉南藥理大學社工系  謝宏林助理教授

引言人2:【民間】財團法人勵馨基金會臺南分事務所 陳貞樺主任

                

14:10-15:10

分組討論

分組討論:

桌長1:財團法人勵馨基金會臺南分事務所 吳幸芳督導

桌長2:臺南市永康區大灣國小 莊靜伃輔導組長       

桌長3:南市政府警察局麻豆分局 林兼廣家防官  

15:10-16:00

綜合座談

主持人:台南市女性權益促進會 邱美月 秘書長

與談人1:【學者】嘉南藥理大學社工系 謝宏林助理教授

與談人2:【民間】財團法人勵馨基金會臺南分事務所 陳貞樺主任

                

 

 

 

 

 

成果報告 :

時間:104年十月二十八日

地點:臺南市生活美學館

承辦單位:財團法人台南市女性權益促進會

參與人員:

政府、各方專業人士共十四人

每場論壇最多限四十位民眾參與

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會議結論:

(一)家庭與兒少暴力:

現在有很多家庭暴力的小孩如何被發現,在實務中有很多被虐待的個案,如6歲以下,無能力保護自己,這樣的暴力在社區、家中是很隱密的,可能被施暴很久了。我們那組有提到在社區中有里長、警察都很重要,可以在第一時間發現,另外我們這組有學校的老師提到,有一些是社會局轉來的孩子,也有是家暴家庭的目睹兒,學校跟社會局是否有一個連絡的機制,就像高危機的個案,警政、醫政、社政,都有一個溝通平台。此外,責任通報如鄰長、里幹事、社區守望相助的人員,可以建立他們基本的相關知能。在養育幼兒最辛苦的部分,需注意下列關鍵要素:

    1.經濟壓力:家庭中有問題,最重要的就是錢的問題。

    2.生活照顧:小朋友基本的生活被照顧的部分。

    3.家庭功能是否發揮出來:有些家庭,媽媽還是20歲以下的年齡,她們是否有足夠的能力去照顧好自己的小朋友?是令人擔憂的事情,連自己都照顧不好,如何去照顧小朋友?

    4.多陪伴子女,了解子女的需求及想法,父母都一直在工作上無心、無時間陪伴、親職功能弱。

    5.新手夫妻上4小時親子教養的課,遇到問題比較知道如何處理,也可減少家暴發生。

 

(二)兒少輔導之策略:

1.從團體工作方式介入,降低家庭防衛

2.透過學校的立場,緩和家庭防備,再強化社政、教育單位的多方機制,學校輔導室可提升前端的發現功能。

3.訪視困難時可以跟學校搭配。老師不大有意願社工訪視,但是可以跟社工配合家訪。

4.未有建立合作機制

5.目睹:提升敏感度

又,目睹方案處遇方式,如何精進落實:

1.加強社區工作、鄰里關懷之宣導:如社區、里民大會場合,里長宣道增強

兒少保護的認知。

2.對於如何協助目睹兒少:減少兒少對於自身處境的擔心、焦慮、害怕、同理其弱勢的立場,建議以溫馨、軟性的方式介入關懷。

3.學校輔導室如何落實

4.里民大會種子培訓

5.誰去通報:擔心會留下歷史紀錄,就請里長通報,避免危險。

6.建立孩子自我保護意識、建立孩子敏感度。

(三)在社區鄰里中應如何推動兒少輔導及制止兒少虐待?

1.連結社區:社區網絡應相互連結。

2.社區偏鄉的地方:親友資源很重要彼此相互幫忙,但礙於人情難以主動通報。

3.做個案追蹤:通報的人是隱藏性的、住家、社區所在的皆加強關懷,進一步的訪查。

又,可為兒虐貢獻什麼?

1.自身經驗中的住宅社區經驗:

(1)目前沒有兒虐之與聞經驗、也無跟里長、村里幹事連結的經驗。

(2)對照今昔,過往社區關係連結緊密,今疏離難以被發現。

(3)若真有發現會透過鄰、里長,通報或打113

2.自身生活中的經驗

(1)工作體系的附和預防宣導教育,提高家防意識與通報、求助諮詢。

(2)工作中服務對象之家庭成員可能為高風險,或兒少保須被關注的成員。

(3)但非求助聲請當事人之主述問題項目,困難介入,或有無法介入之原因。

(4)社區福利輔導單位,求主管道系匿名性,若有敏感度覺察疑似兒少保、高風險家庭個案,常可能列為無效通報而未通報。

(5)社區網絡通報仍有漏洞、盲點。

(6)預防教育、防治教育仍為要務,在求助者方面:增進意識知能。助人者方面:增進通報、資源連結的功能、提供諮詢服務。