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【國際視窗】運動與性別──從全球女性督導計畫到臺灣體育教師性別增能研習
日期:103-10-02       

本文作者:曾郁嫻(臺灣性別平等教育協會理事、台灣大學體育室助理教授)

 

長期以來,女性運動參與人口偏低,且在運動領域之決策亦低度參與,也少有相關組織能有系統規劃推展如何透過運動讓女性增能(Empowering women through sports),並將性別平等理念融入體育課程及教學活動。

 

北美已有運動組織開始推展女性領導力計畫,針對不同目標族群規劃適切的領導力培養、督導方案,藉以提昇女性未來在體育運動組織中的參與機會。本文擬分享個人參與2013年「全球女性運動督導計畫」經驗,並介紹美國在女性運動推展方案的規劃與實施現況,期能讓國內更多人重視女性運動議題,進而激發提升女性參與運動的行動。

 

一、 什麼是全球女性運動督導計畫?

 

全球運動督導計畫(Global Sports Mentoring Program,簡稱GSMP),GSMP由美國國務院與espnW(espn女性運動頻道)共同主辦,並交由田納西大學運動與和平中心(Center for Sport, Peace, and Society)執行。該計畫的目的在於透過一對一(或一對多)的督導方式,協助有意在國內推動女性運動參與相關議題的年輕女性有機會到大型機構中與有經驗的成功女性學習,並在一個月的督導計畫中發展出適合自己國家背景的行動計畫。

 

2013年的GSMP有來自阿根廷、巴西、保加利亞、埃及、肯亞、烏干達、奈及利亞、巴基斯坦、巴布新幾內亞、祕魯、波蘭、沙烏地阿拉伯、南非、土庫曼以及臺灣等15個國家的參與者,每位參與者會有1-2位女性主管,在三週的實習中擔任導師,並要求參與者於實習結束後,進行個人行動計畫的發表。

 

在經過幾次與GSMP主辦人的討論後,我便依據目前工作內容與教學經驗,分配至與大學教育與運動推展相關的全美大學體育協會(National Collegiate Athletic Association, NCAA)實習。
圖:全球女性運動督導計畫參與者合影

 

二、 在全美大學體育協會的三個星期

 

NCAA設址在印第安那州,是由美國各大學逾1200個體育協會所組成的全國性非營利業餘體育協會,旨在整合與管理美國大學學生運動組織,提供更為安全、公平、公正的競賽環境。我所屬的實習單位在性別融合(Inclusion)部門,該單位目標即為促進大學體育運動中的性別平權,維護不同性別學生的運動參與機會與權利。在NCAA的性別融合部門中,女性、少數族群、LGBTQ、失能者與國際學生運動員是目前重點關注的議題。

 

目前美國女性學生運動員由於有美國教育修正案第九條的支持,已經有了明確的進展,但女性運動參與人口的提升依舊是該部門的工作重點,自1994年提出新興運動(Emerging Sports)的概念後,已經陸續成功創造該項運動的女性參與人口。新興運動著重推展具備發展機會且有基礎女性參與人口的運動項目,包含橄欖球、沙灘排球、馬術等。

 

另一方面,LGBTQ和失能者則是近年來的新議題。目前策略以教育宣傳為主,並建立輔導與培力機制和支援網絡,每年固定會召開會議請會員參加,會議中邀請不同領域的專家學者從不同角度說明議題的重要性,她們抓準每個教練都希望運動員有好成績的心態,談運動員心理健康、生理與運動表現之間的關係,也讓學生參加相關議題的講座。除媒體網絡的製作與宣傳、教育練課程、研討會外,亦結合學生同志團體,來建立支援團體與網絡。

 

此外,女性運動教練與女性體育主管亦為Inclusion相當重視的一部分,為提昇女性進入體育與運動職場,因此,NCAA另外成立女性體育運動管理人才(National Association of Collegiate Women Athletic Administrators, NACWAA)與女性運動教練網絡(Alliance of Women Coaches, AWC) 等附屬組織專職辦理教育研習活動,並協助NCAA辦理年度最佳女性(NCAA Women of the Year),介紹美國大學體育運動中優秀的女性主管、運動教練與學生運動員,藉以全面提昇女性在運動場域中的各種資源協助,並建立模範角色。

 

在NCAA及參訪各機關單位的過程,也提供個人在構思行動計畫許多不同可能性的規劃藍圖。因此,我的行動計畫便以「擁抱改變、迎接包容多元的未來」為題,以體育運動從業人員為主要對象,設計四階段的研習課程與教學活動設計、實踐及交流活動。


圖:NCAA Hall of Champions中的大學女性運動參與歷史介紹
 
三、 臺灣體育教師性別增能研習的開始
 
我回到臺灣後,除了持續至不同教育機構分享經驗外,亦在「全球女性運動督導計畫」補助之下,規劃以國內體育教師與運動教練為主的研習課程──「性別平等融入體育課程設計增能研習」,規劃十周課程,內容包含性別與運動概念介紹、國內外法令資源、課程與教學活動設計、媒體素材教學應用、體育運動中同志等議題,提供參與者提昇自我性別意識,並協助參與者將性別平等觀點融入體育課程與教學活動的設計。
 
除由講師進行課程解說與概念介紹外,同時,鼓勵參與教師依據個人教學資源進行課程設計與執行。在研習課程的最後一周,所有參與教師必須提出相關教學活動設計之教案與實施經驗分享。
 
在研習課程進行期間,亦邀請GSMP主辦人Sarah Hillary 與Ashleigh Huffman,及NCAA性別融合部門主管Karen Morrison參與觀摩,且另行於美國文化中心及臺灣大學舉辦運動與性別增能研習,進行美國與臺灣在體育運動與性別議題的推展現況及未來發展目標的交流。另外,亦於課程結束前,移至臺灣性別平等教育協會,與來自不同領域的參與者進行經驗分享與交流。

圖:體育教師性別增能研習參與者至臺灣性別平等教育協會分享
 
四、 結束,只是一個新的開始
 
全球女性運動督導計畫僅有一個月的時間,而在臺灣執行的「性別平等融入體育課程設計增能研習」亦於2014年6月結束。但每個計畫的結束,都象徵另個新階段的開始,特別是在運動與性別議題依舊未獲得政府主管機關、體育運動學術研究及社會大眾的重視之下,女性運動議題的推展更需要依據不同族群的需求,研擬合適且有延續的推廣方案。因此,未來的相關方案規劃,將延續「透過運動讓女性增能」的價值信念,強調女性參與運動所提供的正向價值及重要性,嘗試透過經驗分享、交流、溝通、與更多人接觸並積極宣傳成功經驗,邀請更多人參與議題討論。女性及運動參與議題的促進,不僅需要政策介入,社會中的每一份子同樣有參與改變的可能,因為,每一個小小的改變,都是由願意改變開始。


活動預告
活動:性別平等理念融入體育課程與教學工作坊
主辦:台灣性別平等教育協會/GSMP(全球女性運動督導計畫)
協辦:羅東高中
日期:2014103日(星期五)
地點:台灣國家婦女館大會議室
簡介:本工作坊為全日課程,將邀請中學體育教師參與與經驗分享。研習課程上午第一節以專題講演進行運動史的性別分析,第二階段則進行性別平等理念融入體育課程之概念、原則講授以及體育教學實務經驗分享;下午場次則分成「中學7-9年級組」與「高中組」進行分組討論。

有關工作坊議程等詳細訊息,請參見台灣性別平等教育協會官網:
http://www.tgeea.org.tw/events_content.php?id=87